12xue學(xué)生端app是為學(xué)生們打造的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也叫作十二xue學(xué)生端，這款app讓學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下實(shí)時(shí)參與到學(xué)習(xí)中去，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打造移動(dòng)端的在線課堂，趕緊來下載吧。

12xue學(xué)生版介紹

“12xue”是“翻轉(zhuǎn)課堂”這一風(fēng)靡發(fā)達(dá)國家、臺(tái)灣地區(qū)，被證實(shí)為特別高效的教學(xué)模式的本土化實(shí)踐?；凇胺D(zhuǎn)課堂”的理念，我們提供了整套名為“12xue”的教育云軟件解決方案，為老師、學(xué)生提供了讓課堂翻轉(zhuǎn)的工具，徹底變革了傳統(tǒng)填鴨式的教育方式。

12xue學(xué)生端特色

優(yōu)質(zhì)資源共建共享，教師自建課堂優(yōu)質(zhì)資源并范圍性共享

全員參與課堂互動(dòng)，限時(shí)答題、學(xué)生搶答、隨機(jī)點(diǎn)名等方式

課堂統(tǒng)計(jì)實(shí)時(shí)分析，課堂上習(xí)題實(shí)時(shí)測驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)全院答題結(jié)果

12xue學(xué)生端app功能

1. 線上學(xué)習(xí)

學(xué)生可使用家庭電腦、手機(jī)、平板電腦，利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)教師推送的課程。

2. 資源庫

教師可將日常教學(xué)資源上傳至12xue，支持所有主流視頻格式、文本格式、音頻格式。教師可快捷組織課程、分享成果，其中PPT文檔保留動(dòng)畫效果。

3. 翻轉(zhuǎn)課堂

課前，教師可將學(xué)案、微視頻、練習(xí)題多媒體素材打包成一個(gè)完整的預(yù)習(xí)課程，并由12xue自動(dòng)發(fā)送到學(xué)生空間供學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課程中同學(xué)們可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選擇性的完成基礎(chǔ)題或擴(kuò)展題。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，從而實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。

4. 高效課堂

教師可以通過分析統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對于預(yù)習(xí)結(jié)果反饋的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，課堂中隨時(shí)掌控學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)針對性教學(xué)，讓課堂時(shí)間更有效率。

5. 互動(dòng)課堂

課堂上，教師使用講課課程授課，可通過遙控器遠(yuǎn)程指揮大屏幕，邊走邊講，課堂節(jié)奏完全掌控在手中。而同學(xué)們通過使用智能終端（手機(jī)、Pad、智能卡）集體參與課堂答題，替代傳統(tǒng)單一的點(diǎn)名、舉手回答方式。

6. 數(shù)據(jù)分析

根據(jù)學(xué)生日常使用所積累的數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為教師的教學(xué)工作，提供最真實(shí)的針對性依據(jù)。同時(shí)為教育管理者提供班級(jí)、年級(jí)成績變化曲線、及格率、優(yōu)秀率、平均狀況等數(shù)據(jù)。

7. 學(xué)情分析

采用教學(xué)測量學(xué)、教學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)及目標(biāo)分類法原理實(shí)現(xiàn)對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的深度挖掘，橫向比較、縱向跟蹤教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量及時(shí)有效的監(jiān)測、診斷和反饋。“學(xué)情分析系統(tǒng)”讓家長隨時(shí)了解孩子在年級(jí)、班級(jí)中學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況，進(jìn)行個(gè)人成績的質(zhì)量分析和質(zhì)量跟蹤，隨時(shí)獲得有效的質(zhì)量反饋信息。讓教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所教班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中的實(shí)際狀態(tài)，從多角度、多方位對整體班級(jí)的實(shí)力狀況進(jìn)行綜合的教學(xué)質(zhì)量分析。

更新內(nèi)容

v8.0.7 新版特性

1.優(yōu)化填空題空格輸入，不過濾字符中間空格。

2.優(yōu)化錯(cuò)題本。

提高穩(wěn)定性，性能優(yōu)化。